目录
专题研究 教育视野中的人工智能
依然在路上：教学人工智能的发展与局限赵帅;黄晓婷;2-17+183
人工智能在教育中应用的伦理考量——从教育视角解读欧盟《可信赖的人工智能伦理准则》沈苑;汪琼;18-34+184
如何分析课堂发言：人工智能与统计方法的结合赵明明;周森;35-44+184-185
大数据、人工智能与学习评价方式桑德拉·米丽根;张忠华;高文娟;45-57+185中国教育与学术话语
素质教育：回顾与反思王义遒;58-74+185-186
素质教育20年：竞争性表现主义的支配及反思林小英;75-108+186教育经济与管理
大学创新能力与国家经济增长——基于33个国家数据的实证分析余继;闵维方;王家齐;109-123+186-187
改革开放以来我国高校内部管理机构设置变迁及制度逻辑刘继安;康宁;高众;苏慧斌;124-137+187-188
名校及其分校质量对学区房的溢价效应：声望效应与升学效应黄斌;云如先;范雯;138-159+188
学生成绩对教师工资的影响雷万鹏;马红梅;160-172+188-189教育时论
全球化时代我国教育研究的多重纠结及其出路文雯;杨锐;173-182
导言1
去学校化社会伊万·伊利奇;吴康宁;2
北京大学教育评论第17卷（2019年）总目录190-192
北京大学出版社教育出版中心部分新书193
征订启事194